Ensino Superior
PROJETO CASH
Contínua Aprendizagem em Ser Humano
GESTÃO DO CAPITAL EMOCIONAL©
Uma Proposta de Inovação Curricular
EDUCAÇÃO EMOCIONAL
E
INTELIGÊNCIA COMPETITIVA©
Uma proposta de complementação para o aluno do Curso Superior
Objetivo
Criar um espaço onde o aluno possa aprender a decidir, praticar e incorporar novos conceitos e gerenciar seus talentos focando-os para sua área profissional e pessoal. Oferecer um espaço onde ele possa vivenciar suas crenças e experimentar novos valores.
Missão
Agregar cada vez mais valor e excelência aos alunos, professores e parceiros das Instituições, oferecendo ferramentas e programas vivenciais inovadores para formar líderes capazes e aptos a guiar empresas e pessoas com talento e com competência para enfrentar os desafios de um mercado global.
Justificativa
Todos os cursos de Graduação e pós-graduação trazem uma carga alta de informação e conhecimento técnico necessário para a formação do profissional. Privilegia-se mais uma vez, somente o lado esquerdo (racional) do cérebro. Sem um equilíbrio nessa tensão, o aluno associa o curso a fatores estressantes que impedem que ele crie um espaço interno para o saudável exercício da reflexão, tão necessário para um pensamento independente. Como resultado ele sai com um volume enorme de informações, sem saber por onde ou como começar as mudanças. Essa sensação de insegurança faz com que as pessoas fiquem mais resistentes às mudanças e apegadas a seus valores, sem chances de incorporar valores novos.
Dinâmica Curricular Atual
INFORMAÇÃO → O aluno recebe uma alta carga de informação → O curso avalia o conhecimento adquirido, mas não tem condições de avaliar o processo de mudança do aluno.
Dinâmica Curricular Proposta
INFORMAÇÃO → (O aluno recebe as informações)→ DECISÃO (o aluno decide se quer mudar)→ ESPAÇO PARA PRATICAR (a Instituição oferece um espaço para treinar)→ MENSURABILIDADE E TEMPO ( através do curso acompanha-se o aluno, facilitando incorporar as mudanças decorrentes das informações) → CASH® (Através da ferramenta de avaliação de Contínua Aprendizagem de Ser Humano, pode-se avaliar como o aluno entrou para o curso e verificar o seu processo de mudança durante e ao final do curso).
Aprendizado Experiencial
O processo de treinamento e desenvolvimento precisa ser diferenciado. O uso da aprendizagem experiencial cria um ambiente de diferença sutil, porém marcante, entre Linguagem e Significado. As palavras falham na expressão dos níveis mais profundos da experiência humana.
As pessoas experienciam primeiro, e depois atribuem significado às suas experiências através da linguagem.
O aprendizado vivencial que estamos propondo, vai além dos limites da linguagem e do significado.
O treinamento experiencial tem caráter inovador, não-convencional e não-conceitual (isto é, anterior ao pré-conceitual) da aprendizagem. Os seminários em contato com a natureza e em espaços concebidos para isso, proporcionam farto uso de simulações e trabalhos lúdicos. Os participantes enfrentam situações que questionam seus paradigmas, exigem criatividade e desafio para superá-las.
No treinamento vivencial temos a oportunidade de expandir a mente dos participantes, pois a mente se expande através da percepção corporal. E através da memória celular do corpo, vamos alterar os registros antigos, que dificultam a aquisição de novos valores, por registros que facilitem e os processos de mudanças, tornando o processo de aprendizagem mais efetivo.
Nossos Programas Vivenciais CASH® – Contínua Aprendizagem de Ser Humano - balanceiam com equilíbrio técnicas ousadas e inovadoras, através de exercícios lúdicos e sólidos conceitos de gestão, reforçados em sala de aula.
Metodologia
O programa será teórico-vivencial, ou seja, o aluno aprende como e por que. Serão usadas diferentes técnicas como:
- • Dinâmicas de grupo voltadas para o tema em foco.
- • Exercícios de Bioenergética para aprender e controlar e conhecer as emoções.
- • Meditação para desenvolver mais a espiritualidade auto-conhecimento.
- • Visualização Criativa para desenvolver estratégias e focalização de metas.
- • Mind Clearing para desenvolver clarificação na comunicação.
- • Treinamento Postural e da Voz através da respiração para aprender a conduzir seminários, palestras, etc...
Material necessário
(Para um grupo de 20 alunos)
- • 40 Almofadões
- • 20 Colchões de espuma densidade 28 (1mx2mx20cm) • Um cubo de espuma densidade 28 (70cmx70cmx70cm)
- • Duas Banquetas Bioenergéticas de respiração.
- • Vinte cabos de vassouras.
- • Raquetes de tênis velhas.
- • Colchas e cobertores para fazer rolos.
- • Rolo de papel Canson (2mx20m)
- • Cartolinas
- • Giz de cera
- • Uma filmadora
- • Uma TV
- • Um Vídeo.
Sim quero agendar uma visita para conhecer as propostas do Programa CASH para as Escolas de Curso Superior.